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2 万方数据国内重要的知识资源总库，提供学术期刊学位论文会议论文等资源3 维普资讯国内知名的知识资源总库成员，收录了众多学术期刊学位论文等4 中国学术期刊电子杂志网主要提供国内外学术期刊的数字化出版服务5；当代教育与文化杂志作为学术界的重要出版物，被广泛认可为核心期刊它由中国知名学府西北师范大学主办，甘肃省教育厅负责监管该杂志自1988年成立以来，致力于传播教育与文化领域的最新研究成果和理论探讨当代教育与文化杂志在学术界享有盛誉，是北大核心期刊CSSCI以及SCD目录期刊的重要成员这些认可不仅。

甘肃教育半月刊是由甘肃教育社主办的教育刊物交流教书育人经验，提供进修资料，传播教育信息，表彰先进典型，反映教师呼声，促使教育更好地为社会主义建设服务亚太教育月刊杂志于2005年创始，是由四川省科学技术协会主管，科幻世界杂志社主办，中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的省一；数学教学研究是一本月刊，自1987年创刊以来，它一直致力于教学与研究领域该杂志由甘肃省教育厅主管，西北师范大学主办，旨在结合学术性和普及性的特点，为读者提供丰富的数学教学资源作为一本学术性与普及性并存的刊物，数学教学研究涵盖了一系列数学教学和研究的相关话题它不仅关注最新的教学。

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1、当代教育与文化杂志发表指南杂志简介及主要栏目当代教育与文化杂志简介当代教育与文化杂志，创刊于2009年，曾用名为甘肃省经济管理干部学院学报该杂志由西北师范大学主办，并确定为双月刊其国内刊号为CN 621202G4，国际刊号为ISSN 16745779杂志由教育部人文社会科学重点研究。

2、数学教学研究是一本由甘肃省教育厅主管西北师范大学主办的学术性与普及性相结合的刊物具体来说级别与主管单位该杂志由甘肃省教育厅主管，这显示了其在教育领域内的官方认可和地位主办单位由西北师范大学主办，这进一步保证了其内容的专业性和学术性内容特点杂志涵盖了数学教学和研究的。

3、甘肃教育研究杂志是正规期刊，其国际刊号为20969937，国内刊号为621221G4，且被知网维普等权威网站收录该杂志为月刊，创刊于2021年，是省级优秀期刊甘肃教育研究杂志的主要栏目设置包括教育观察关注教育领域的新动态新趋势，提供深入的观察和分析教育兴乡探讨如何通过教育促进乡。

4、当代教育与文化推荐理由当代教育与文化是由西北师范大学主办，教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心和西北师范大学教育学院共同编辑出版的教育学术期刊该杂志以创办导向正确特色鲜明立足西部面向全国放眼世界的精品教育学术期刊为目标，是甘肃省G4类教育学术刊物中的。

5、当代教育与文化是西北师范大学主办的教育学术期刊，旨在打造精品教育学术期刊杂志特色鲜明，立足西部，面向全国，视野广阔，受到广泛关注期刊设有特约稿教育基本理论研究课程与教学论研究教师教育研究高等教育研究等栏目甘肃省教育厅主管，西北师范大学主办，国内刊号为621202G4，国际刊号。

6、期刊周期半月刊主办单位甘肃教育社主管单位甘肃省教育厅国内统一刊号CN 621024G4国际标准刊号ISSN 10040463期刊级别省级期刊创刊时间1980年影响因子0113三栏目设置 甘肃教育设置了多个栏目，以满足不同读者的需求，包括卷首语热点聚焦微评关注人物言论思政教育五育。

7、省级期刊是指由各省自治区直辖市的各部门委办厅局所，省级社会团体和机构以及各高等院校主办，在新闻出版部门有登记备案，国内外公开发行的学术期刊甘肃教育督导期刊级别为省级社会团体和机构以及各高等院校主办，属于省级期刊，出刊周期为半月刊，期刊创办于1980年所以甘肃教育督导杂志。

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高等理科教育杂志，中华人民共和国教育部主管期刊，杂志1993年创刊，面向海内外公开发行的以高等理科教育和高等教育为研究对象的学术性刊物当代教育与文化当代教育与文化杂志，正规刊号CN621202G4，甘肃省教育厅主管创刊，是教育学术期刊以创办导向正确特色鲜明立足西部面向全国。

甘肃省电化教育中心主办的网络期刊，现代教育与技术是一本由国家新闻出版总署批准的互联网杂志，拥有互联网出版许可证新出网证陇字001号自2010年2月成立以来，它一直致力于传播党的教育方针，并专注于报道教育教学领域的研究成果，特别是教学信息化方面的创新和进展该杂志的宗旨在于展示。

1997年，甘肃教育社推出了一份面向中小学生的综合性刊物学生天地杂志，这份杂志的创办，标志着甘肃教育事业在学生素质教育领域迈出了一大步短短几年内，学生天地杂志由月刊发展为旬刊，成为我省唯一一本专门针对中小学生的综合性刊物学生天地杂志的创办，旨在提升学生的道德素养科学。

数学教学研究是一本由甘肃省教育厅主管西北师范大学主办的学术性与普及性相结合的刊物以下是关于该刊物级别的具体说明主办单位级别该杂志由甘肃省教育厅主管，西北师范大学主办，显示出其具有一定的官方背景和学术支持内容定位该杂志致力于数学教学与研究领域，结合学术性和普及性的特点，为。